초등영어

초등영어교과서 진도만으로 충분한지 교육부 2022 개정 교육과정과 영어과 성취수준 자료를 바탕으로 살펴봅니다. 한 단원을 10분 동안 듣기·말하기·읽기·쓰기로 확인하는 방법을 제안합니다.

영어학습지를 매일 풀어도 실력이 늘지 않을 때 확인할 점을 정리합니다. 7일 동안 정답률, 설명, 전이, 피로를 기록해 교재 적합성을 판단합니다.

영어레벨테스트 결과표를 볼 때 점수보다 아이의 실제 듣기, 읽기, 말하기 반응을 먼저 확인해야 하는 이유를 정리했습니다.

옥스포드리딩트리 단계를 고를 때 나이와 단계표보다 아이의 읽기 반응, 오디오 활용, 반복 읽기 기준을 정리했습니다.

어린이 화상영어 선생님을 고를 때 체험수업 20분에서 질문, 대기 시간, 힌트, 오류 교정, 수업 후 기억을 확인하는 평가 기준입니다.

영어 소문자 b와 d를 헷갈릴 때 이름, 소리, 방향, 단어 속 읽기를 나눠 확인합니다. 한 줄씩 번갈아 쓰기보다 글자를 직접 만들고 다른 글꼴에서 찾는 연습을 제안합니다.

초등 영어 단어 앱을 게임성보다 복습 구조로 평가합니다. 인출, 오답 재등장, 간격 반복과 실제 문장 사용 여부를 확인하는 기준을 정리했습니다.

초등 영어 쓰기가 막힐 때 생각 말하기, 영어로 말하기, 기억해서 쓰기, 한 번 고쳐 쓰기의 네 단계를 관찰하는 기준과 실제 전후 예시입니다.

집에서 초등 영어 말하기를 연습할 때 질문, 첫 단어까지 걸린 시간, 문장 수, 부모 힌트와 자기수정을 7일 녹음으로 비교하는 방법입니다.

초등 영어 인강을 틀어놓기만 하고 끝나는 아이에게 효과가 약한 이유와 강의 후 확인 루틴을 정리했습니다.