영어문장

저는 현재 어학원에서 초등학생들에게 영어를 가르치고 있습니다. 라이팅 수업에서 가장 자주 보이는 장면 중 하나는 단어는 알고 있는데 문장으로 배열이 안 되는 경우입니다. go, yesterday, school, I는 다 아는데 영어 문장으로 쓰라고 하면 손이 멈춥니다. 그 자리에서 어순을 알려주면 “아, 맞다”를 합니다. 그런데 다음 문장에서 또 비슷한 자리에서 멈춥니다. 이건 단어를 몰라서가 아니라, 영어 문장…

저는 현재 어학원에서 초등학생들에게 영어를 가르치고 있습니다. 말하기 수업에서 가장 자주 목격하는 장면은, 아는 단어가 있는데도 문장으로 꺼내지 못해 침묵하는 순간입니다. “어떻게 말해요?”라는 질문이 나오면 단어를 몰라서인 경우도 있지만, 단어는 아는데 어순이 바로 안 떠오르는 경우가 훨씬 많습니다. 이건 의지나 자신감만의 문제가 아닙니다. 영어 말하기는 아는 걸 꺼내는 속도, 즉 발화 자동화가 관건입니다. 외국계 기업에서…

저는 현재 어학원에서 초등학생들에게 영어를 가르치고 있습니다. 리딩 수업을 하다 보면 독해가 느린 학생들에게서 공통된 패턴을 발견합니다. 단어를 모르는 게 아니라, 아는 단어들로 이루어진 문장인데도 전체 뜻을 바로 잡지 못하는 경우입니다. 단어 시험은 잘 통과하는데 리딩 문제는 유독 시간이 걸리는 학생에게 “이 단어 알아?”라고 물어보면 안다고 합니다. 그런데 “이 문장은 무슨 뜻이야?”라고 물으면 한참 생각합니다….

저는 현재 어학원에서 초등학생들에게 영어를 가르치고 있습니다. 영어 수업에서 청크(chunk)라는 개념을 처음 접하는 학생들은 대부분 같은 반응을 보입니다. “이거 그냥 통째로 외우면 되는 거예요?” 맞기도 하고, 그렇지 않기도 합니다. 청크란 단어 하나가 아니라 두 개 이상의 단어가 묶여 하나의 의미 단위로 굳어진 표현입니다. 수업에서 이걸 퀴즈 형식으로 연습시키면, 아이들이 표현을 훨씬 빠르게 체득합니다. 이 글에서는…